速看：以德立人 多元育人！遵化市多措并举强化教育管理工作纪实

• 2022-09-18 06:54:17 来源：唐山劳动日报

□ 张旭 范玉波 马强

“为孩子们点赞，为遵化教育点赞。”“文明遵化好少年，千年古城好传承。”“老人摔倒扶不扶，遵化少年给出最好答案。”近日，两条遵化中学生见义勇为、救助摔倒老人的小视频接连在网上爆火，赢得网友们纷纷称赞。

(相关资料图)

近年来，遵化市聚焦立德树人根本任务，以文明校园创建为主要抓手，搭平台、创模式、建机制、强载体，多措并举推动未成年人思想道德建设及法治教育工作取得显著进步。

拓展教育形式，素质教育全面发展

“通过劳动课，既增长了见识，也磨砺了意志，收获非常大。”新学期开学后，这市崔家庄镇中学结合实际，开设了田间劳动、烹饪等丰富多彩的劳动课内容，培养学生树立热爱劳动意识，拓展学生知识视野。

近年来，遵化市高度重视素质教育，将劳动教育、美德教育、传统文化教育、爱国主义教育等与学科教育相结合，开设常态化、多元化育人活动，鼓励各中小学校因地制宜，创造性开设特色教育课程，让孩子们在活动中培养兴趣爱好，促进全面发展。

该市还大力开展中小学生爱党、爱国、爱家乡、爱人民的“四爱”教育，发挥课堂主渠道作用，开展“一把手”讲思政课活动，深入推进思政课与学科课程相融合、与社会实践相融合、与节庆日活动相融合的“三融合”课程体系，实现了思政课引领全覆盖，全面构建思政育人新格局。

创新多维体系，教育评价更加科学

有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。遵化市以全面提升学校立德树人成效、教师师德水平及育人能力、学生德智体美劳全面发展为目标，积极推动新时代教育评价改革落地。

在学生评价层面，从学生实际出发，实施学生成长档案袋的评价办法，使评价更科学化、正确化、公正化，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径。在学校评价层面，指导学校依据自身实际，制定科学完善的“文明教师、文明班级、文明学生”评比方案，激发学校发展内驱力。在全市评价层面，突出实施保障学生平等权益、引领教师专业发展、提升教育教学水平、营造和谐育人环境、优化教学资源配置等内容的评估，重点评价学生全面发展的培养情况。

强化改革引领，教育模式不断创新

大力实施集团化办学模式。组建教育集团5个,覆盖城乡中小学28所，占全市中小学14%。精准确定集团目标，健全活动机制，切实提升集团各校办学水平，有效缩小城乡差距。持续推进京津教育协同发展。落实《遵化市教育局深化对接京津教育实施方案》，采取小规模学校“抱团对接”，中等规模学校“一对一精准对接”，较大规模学校挂牌“联盟校”，创建“遵化市人力资源培训基地”的方式，加快对接京津教育步伐，目前已有60所学校与京津名校成功对接。全面构建幼小初高一体化育人模式。指导各校通过打造“德育共同体”，积极推进大中小德育工作有效衔接，全面构建纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的一体化德育体系，让“大学办小、小学办大”，促进各学段德育教育教学、队伍建设和评估督导等一体化发展。

深化宣传教育，依法治教水平大幅提升

紧盯校园安全、家校纠纷以及群众关注的重点问题，该市教育系统科学制定《遵化市教育局依法治教实施方案》，建立法律框架下的承办流程，提升教育法治化水平。落实法治副校长聘任制度，聘请200名公检法人员担任中小学校法治副校长，每月开展一次以案说法讲座，不断提升法律的震慑作用和学生遵纪守法意识。两年来该市先后被评为“唐山市级法制教育先进单位”和“依法治校创建先进集体”荣誉称号。

在遵化市委市政府的坚强领导下，该市教育事业呈现出平安、优质、持续向好态势，在文明校园创建活动中，总积分连续3年全省第一，先后获得河北省教育事业统计工作先进单位、关心下一代工作优秀集体，唐山市五四红旗团委、学前教育工作先进市、教育法治工作先进单位、全民国防教育先进单位、学校后勤管理工作先进单位、语言文字工作先进单位等荣誉称号。

标签： 全面发展 先进单位 多措并举

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