点赞技能人才成“产业教授”

• 2022-11-17 09:44:25 来源：安徽新闻网-安徽日报

(资料图)

日前，芜湖市教育局发布消息，该市2022年度拟聘254人担任“产业教授”，涉及多所在芜高校及职业院校。据悉，受聘人员来自全市各行业，美发师、维修师等技能人才都能走上三尺讲台。

党的二十大报告提出，加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量，与社会发展、人民生活息息相关。但现实中，“设备易得、技工难求”成为困扰不少行业的难题。厚培中国式现代化技能力量，必须持续改革完善技能人才激励机制，让技能人才更有获得感。

芜湖市聘用“产业教授”，让优秀技能人才面向学生传道授业解惑，成为备受尊重的教育者。可以预见，“产业教授”模式在芜湖市等地相继落地后，有望提升技能人才社会地位，激发技能人才奋斗热情。正如美发师管金和所言：“成为‘产业教授’后，我要苦练内功，把自己的所学所悟毫无保留地传授给学生。”

肯定“产业教授”模式之余，也要确保“产业教授”确有真才实学，有能力为学生提供“干货”。职能部门应与高校等单位强化沟通，根据实际教学岗位缺口按需设岗，构建公平公正、流程清晰的人才选拔标准，确保所聘“产业教授”专业素质与道德水平过硬，能够胜任教学工作。选拔过程中若发现徇私舞弊、弄虚作假、设置“萝卜坑”等行为，应对涉事人员依法处理。

技能人才“跨界教学”，初上讲台难免需要适应。学校可提供配套指导服务，安排人员协助“产业教授”开展教学活动，让“产业教授”尽快进入教学状态。完善奖惩分明的考评机制，表现优异者可延长聘用期限、提供物质奖励。“产业教授”所在原单位可采取通报表扬、优先晋升等措施，进一步激发“产业教授”工作热情。对教学质量较差的人员应“亮黄灯”，确保相关教学岗位“能者居之”。

与数量庞大的技能人才队伍相比，走上三尺讲台的“产业教授”毕竟有限，需要创新思路，推动“产业教授”模式多元化发展。相信随着越来越多“产业教授”脱颖而出，有助于公众理解、认同、选择技能职业，形成全社会尊重技能人才的良好氛围，培育更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。(梅 麟)

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