做好职业教育发展“必答题”

• 2022-03-15 08:55:55 来源：安徽新闻网-安徽日报

今年的政府工作报告提出，“改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制”。全国两会上，“如何挺起职业教育的脊梁”成为热议话题，不少代表委员积极建言献策。

职业教育事关国计民生。制造业大国必须要有与之相匹配的职业教育。我国已建成世界上最大规模的职业教育体系，但制造业招工难、高级技工缺乏依然是实体经济面临的突出问题。一边是国家迫切需要大批高素质技术人才，另一边却是职业教育“想说爱你不容易”。现实中，有些家长不愿送孩子上职业院校，认为上职校低人一等、没有发展前景。家长的担心与疑虑，恰恰说明当前职业教育发展仍然存在短板，还有巨大提升空间。如何让职业教育更好地服务经济和社会发展，成为一道“必答题”。

完善产教融合，提高培养质量。职业教育要满足企业对技能人才的需求，理当联系实际、学以致用。但有的职业教育课程设置不合理，理论知识多、实践应用少，传统知识多、新兴技术少，与企业实际需求脱节。职业教育是否“有用”，产教融合是关键。职业学校、行业企业要深度合作、共同发力，以就业为导向共同制定培养方案，致力培养具有实际操作能力、创新能力的技能人才，推动专业链与产业链精准对接。职业院校可在企业建立实习基地，把课堂搬到工厂车间，打通理论与实践的“阻隔墙”，让学生出校门就能进厂门。

打通“断头路”，畅通升学通道。科学技术日新月异，对技能人才的要求越来越高，升学深造成为很多职校生的新需求。目前虽然已有中高职对口单招、专升本等选拔培养机制，但与普通高中教育相比，招生数量和招生院校有限，职校生升学渠道依然受限。考试招生是职业教育改革的“牛鼻子”，是优化类型定位、畅通学生升学通道的关键。要完善职教高考顶层设计，优化“文化素质+职业技能”考试评价方式，使职教高考成为高职院校、职业本科招生的主渠道。支持办学特色鲜明、培养质量较高的专科职业学校试办职业本科专业，让更多中职、高职毕业生接受职业本科教育。畅通升学通道，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，既有利于培养高质量技能人才，也能有效缓解家长焦虑。

发展职业培训，服务“终身学习”。人才培养没有终点站，只有加油站。职业教育应是一种终身教育，如果仅把职业教育看成拿文凭、混学历的手段，就会弱化职业教育的社会功能。鼓励职业教育多元化发展，持续扩大服务人群，不仅要面向适龄学生，还应把农民、退役军人、失业人员等群体纳入职业教育服务体系，让职业教育成为全民教育。健全职业培训体系，推进学历教育和职业技能认定的纵向贯通，形成“学习—工作—再学习”长效机制。这就需要企业提高管理水平，为员工提供优质的学习机会、畅通的职业晋升通道，形成学校培养与企业培养的相互合作、良性循环。

职业教育大有可为，职业教育必须有为。新时代为技能人才提供更广阔的舞台，也赋予职业教育新的使命和责任。做好职业教育发展“必答题”，加快构建现代职业教育体系，培养更多能工巧匠、大国工匠，才能让制造强国建设提速。(徐 海)

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